לימודי NLP מעניינים אותך?

הנה כמה דברים חשובים שיעזרו לך לבחור את מסלול
הלימודים הנכון ביותר עבורך.

אם פעם עוד היו מרימים גבה אל עבר מי שנרשם לקורסים להתפתחות אישית, היום התחום כבר מספיק מבוסס ומוכר כדי להיות חלק בלתי נפרד מהנוף בארץ ובעולם. מי שלומד NLP מאפשר לעצמו לקבל גישה ייחודית אל השפה בה מדבר תת המודע שלנו, ובכך יכול ממש למוסס מחסומים שמפריעים לו להשיג את מטרותיו, וכמובן גם לעזור ולתת השראה לקרובים שלו ולאנשים שהוא אוהב. 

למי כדאי ללמוד NLP?

לכל מי שרוצה:

קורסי הליבה של מכללת תוצאות

NLP Practitioner

קורס NLP PRACTITIONER הוא הקורס הבסיסי והחשוב בשיטת NLP, הוא שמקנה את המיומנויות והטכניקות המהותיות ואת הבסיס התיאורטי לשימוש בשיטה.

NLP Master

קורס ה NLP MASTER הוא הקורס המתקדם בשיטת NLP. הקורס יקח את מיומנויות התקשורת שלכם לרמות של מאסטר, ותהפכו לאנשים שמסוגלים לעזור לאחרים בכנה מידה גבוה במיוחד.

NLP Clinical Expert

קורס ה-NLP Clinical Expert מיועד למי שרוצים לפתוח קליניקה לטיפול בשיטת NLP. הקורס מתאים לבוגרי Master בלבד.

 

NLP Trainer

קורס הנחיית קבוצות הוא הקורס המקיף והאיכותי בישראל, הקורס נועד לאנשים שרוצים לעמוד מול קהל ולעשות הרצאות ברמה הגבוהה והמקצועית ביותר.

מה ההבדל בין הקורסים של NLP במכללות שונות?

בתי ספר שונים ל- NLP בוחרים ללמד כלים וטכניקות שונים שמבוססים על עולם ה- NLP. לנו, במכללת תוצאות, חשוב מאוד לתת את הידע המעמיק, המקיף והמקצועי ביותר, להקפיד על הדגמות ברורות, מנטורים מלווים לתרגולים, זמנים לשאלות והבנה של כל החומר, וכל אלה לצד חוויית לימודים מעצימה ומקדמת.

כמה קורסים ב NLP צריך ללמוד כדי לטפל?

למרות שיש בתי ספר ל- NLP שמאפשרים לבוגרים שלהם להתחיל לעסוק ב- NLP בקליניקה כבר לאחר קורס NLP Practitioner, אנחנו במכללת תוצאות מאמינים שעולם ההנחיה והאימון האישי דורש רגישות, קפדנות ופיקוח, ולכן אנחנו ממליצים מאוד למי שמעוניין לעסוק ב- NLP בתהליכי "אחד על אחד" ולפתוח קליניקה, לעבור גם את הסמכת Master NLP וגם ללמוד את מיומנויות טיפול מתקדמות בקורס Clinical Expert.

האם תעודת NLP מוכרת למוסדות וארגונים?

תעודות ההסמכה ב- NLP שאנחנו מעניקים הן בינלאומיות, מגיעות מטעם ארגון ה- HNLP העולמי. לצד זאת, אם יש בכם רצון או צורך לספק תמיכה רגשית, נפשית או מנטלית בהשתלבות בארגונים ומוסדות, מומלץ לברר מהן ההסמכות שאותם מוסדות מחפשים, ואם הסמכת NLP רלוונטית עבורם.

האם קשה ללמוד NLP?

לימודי NLP בהגדרה הם לא קשים, ועדיין, לגישתנו, השאלה היא לא האם הלימודים קשים, אלא מהי מידת ההשקעה הנדרשת כדי לעמוד בתנאי הקורס ולקבל תעודה. הקורס מתקיים אחת לשבוע, ולצידו, אנחנו מאוד ממליצים לחזור על החומר ולתרגל את הטכניקות גם בין השיעורים כדי לייצר הטמעה על ידי חזרתיות. בנוסף, הצלחה במבחני סיום הקורס וקבלת תעודת ההסמכה תלויות כ מובן באופן ותדירות התרגולים שלכם. קשה? לגישתנו- בכלל לא. דורש השקעה? ללא ספק כן. השיעורים שלנו מורכבים ברובם מ- 3 חלקים: בחלק הראשון- תאוריה והסברים על שיטה או טכניקה בחלק השני- הדגמה חיה בכיתה על אחד התלמידים בחלק השלישי- תרגול מעשי בו התלמידים, בזוגות, מנחים אחד את השני את הטכניקה. כמובן שישנם שיעורים בהם יש, למשל, יותר תאוריה, או הדגמה כיתתית וכוללת של דמיון מודרך בו כל הכיתה, בו זמנית, עוברת תהליך על ידי המרצה. אורך שיעורי NLP משתנה ממוסד לימודים אחד לאחר. אצלנו במכללת תוצאות אורך כל שיעור הוא 5 שעות (שלפי עדויות של תלמידים, עוברות מהר מדי…)

האם משתפים דברים אישיים מול אנשים בכיתה?

באופן עקרוני, מכיוון ששיטת ה- NLP בבסיסה מכוונת להתפתחות אישית, ולעזור לאנשים לפתור מחסומים בדרכם להשגת המטרות שלהם, יכול להיות יעיל יותר להיפתח ולשתף במחסומים ובקשיים שלכם מול חברי הכיתה. כמובן שאין חובה להשתתף בהדגמה מול כל הכיתה, וניתן לחשוף את עצמכם רק בפני בן או בת הזוג שלכם לתרגול בכיתה, וניתן גם לעבוד רק על עניינים יחסית שטחיים ופחות אישיים או עמוקים. עם זאת, אנחנו מאוד מקפידים לייצר בכיתות אווירה של פתיחות וקבלה, ללא שיפוטיות, ולתת את המקום והבמה המאפשרים ביותר, כדי שגם אם אין אף מקום אחר שבו אתם מרגישים בנוח לשתף, תוכלו לעשות זאת במסגרת השיעורים שלנו.

האם משתפים דברים אישיים מול אנשים בכיתה?

מכיוון ש- NLP עוסק באנשים, אנחנו ממליצים על כיתות מגוונות שמאפשרות דינמיקה והחלפה בין הזוגות במהלך התרגולים השונים לאורך הקורס. כמובן שבמהלך ההתאוששות ממשבר הקורונה אנחנו פועלים לפי ההנחיות ולא פותחים כיתות שמכילות יותר מ- 50 תלמידים, ולצד זאת, לגישתנו, כל המרבה הרי זה משובח.

האם בלימודי NLP עוברים תהליך אישי?

גישת ה- NLP קשורה בקשר הדוק אל עולם ההתפתחות האישית, כך שבבסיס הלימודים נמצא תהליך אישי עבור התלמידים. התוצאות של התלמידים הן בראש ובראשונה עבור עצמם: התפתחות והגשמה עצמית פרקטיקות מעשיות להעצמה עצמית התמודדות עם כעס ומצבי לחץ התמודדות עם משברים יצירת מערכות יחסים טובות, עמוקות ומשמעותיות שחרור מחסומים

האם אני אקבל כלים לטפל בעצמי

ישנן טכניקות ב- NLP שמצריכות עבודה עם תת המודע, שלפעמים מעט מורכב להגיע אליו מבלי להיעזר באדם נוסף. לצד זאת, בהחלט ישנם תהליכים וכלים של NLP שאפשר ליישם על עצמכם ללא עזרה חיצונית, ובמהלך קורס NLP התלמידים גם עוברים תהליך של צמיחה אישית, תוך העלאת הביטחון העצמי ותחושת המסוגלות.

כמה עולים לימודי NLP?

המחיר של קורס Practitioner, שהוא הקורס הראשון והבסיסי בשיטה נע בממוצע סביב 8,000-10,000 ש"ח. אנחנו במכללת תוצאות, החלטנו שמחיר לא יהיה מה שימנע מאנשים ללמוד את השיטה המופלאה הזו, ולכן עלות הקורס שאנחנו מציעים נגישה בהרבה.

בואו לצמוח ולהתפתח במכללת ה-NLP הגדולה והמקצועית בישראל

סיפורי הצלחה

"תודה לכם! אני כל כך שמחה שנרשמתי לקורס הזה. זה נותן לי כלים מדהימים לחיים. אי אפשר אפילו להסביר במילים,פשוט משנה חיים!"

צוות המרצים

צוות המרצים עבר מסלול הכשרה אינטסיבי, חי ונושם NLP ובעלי קליניקות פעילות.

סיבות טובות ללמוד NLP במכללת תוצאות

כי אנחנו מלמדים NLP בכל רחבי הארץ בפריסה נוחה ונגישה.

לא צריך לצאת מוקדם מהעבודה- הקורס מתקיים בשעות הערב.

כי תלמידי קורסים הליבה שלנו מקבלים ליווי צמוד ואישי יד ביד להגשמת המטרות שלהם.

כי אנחנו מאפשרים גמישות במועדי הקורסים: בבוקר, בערב, בשישי, ומערכת השלמות השיעורים שלנו מתקדמת ונוחה

כי הלימודים הם הרבה מעבר להכשרה מקצועית אלא ממש פרקטיים לחיים הפרטיים של כולנו: עבודה על ביטחון עצמי, מוטיבציה, מערכות יחסים, בריאות ועוד.

כי לא צריך להגיע עם ידע מוקדם: אנחנו מלמדים NLP החל ממושגי הבסיס ועד לדרגת מאסטר ומעבר לה.

כי נבחרת המרצים שלנו מורכבת מאנשי מקצוע איכותיים, עם נסיון מעשי בניהול קליניקות, בהוראת NLP ובהנחיית קבוצות

רשימת מושגים מתוך עולם ה-NLP המרתק

דיגום, מודלינג (MODELING)

טכניקה הבוחנת מצטיין בתחומו, ע״י צפייה, תשאול, למידה, אסטרטגיית פעולה, תחושות, מחשבות, התנהגויות, תבנית שפה ומייצרת ממנו מודל שניתן להעתיק ולשכפל.

פילטר, מסנן (FILTER)

מנגנון דרכו תת-המודע מחליט לאיזה דברים לשים לב ולאיזה דברים לא לשים לב, להבדיל בין עיקר לטפל ולבנות את המיצג הפנימי מתוך הקלט החושי.

מיצג פנימי, אינטרנל רפרזנטיישן (INTERNAL REPRESENTATION)

הייצוג שהמוח שלנו מייצר בעקבות החוויות החושיות שלנו, מורכב מהתמונה, הקולות והתחושות הפנימיות שלנו, המפה הייחודית שלנו.

מצב רגשי רגעי, סטייט (STATE)

חוויה פיזיולוגית בגוף האדם שניתן לה שם או תיוג. לדוגמה: החוויה הפיזיולוגית של עליה בלחץ הדם עלולה להוות מצב רגשי רגעי של התרגשות או של לחץ, תלוי בשם או בתיוג שהאדם נותן לחוויה הפיזיולוגית.

ויזואלי, ראייתי (VISUAL)

אדם שמערכת הייצוג העיקרית בה הוא משתמש מבוססת על חוש הראיה.

אודיטורי, שמיעתי (AUDITORY)

אדם שמערכת הייצוג העיקרית בה הוא משתמש מבוססת על חוש השמיעה.

אודיטורי דיגיטלי (AUDITORY DIGITAL / AD)

תת-סוג מרכזי של מערכת הייצוג האודיטורית. שם לייצוג באמצעות דיאלוג פנימי, נקרא גם Internal dialogue או Id.

קינסטטי, תחישתי (KINESTHETIC)

אדם שמערכת הייצוג העיקרית בה הוא משתמש מבוססת על תחישה.

קליברציה, כיול (CALIBRATION)

היכולת הנרכשת לשים לב להבדלים בין מצבים שונים, היכולת הנרכשת להתאים את התגובה או ההתנהגות למצבים שונים.

ביטוי לייצוג פנימי (BMIRS)

סימנים חיצוניים ברי הבחנה שמרמזים על האופן שבו בנוי הייצוג הפנימי ועל שינויים בו.

פרדיקטים (PREDICATES)

סוג של BMIRs, מילים שמרמזות על שימוש במערכת ייצוג, שימוש חוזר בפרדיקטים של מערכת ייצוג מסויימת מרמזת על מערכת ייצוג עיקרית.

סינסטזיה (SYNESTHESIA)

חפיפה חושית, חוויה שמורכבת משני חושים או יותר במקביל. לרוב חוויה עשירה ועוצמתית הרבה יותר.

סקירה חושית TRANS DERIVATIONAL SEARCH או בקיצור (TDS)

חיפוש פנימי מהיר שעובר דרך חוויות שנשמרו דרך מערכות ייצוג שונות, ניתן לזהות מתופעה של עיניים ״מתרוצצות״.

דה-פוקוס DE-FOCUS

שליפה מיידית של מידע, ללא חיפוש. ניתן לזהות על ידי כך שהעיניים לא זזות כלל.

קוהורנטיות, הלימה (CONGRUENCY)

כשההתנהגות החיצונית (מילים, אינטונאציה, שפת גוף) תואמת למיצג הפנימי ולחוויה הפנימית (חשיבה, הרגשה, State).

טרנסליישן, תרגום (TRANSLATION)

מצב שבו נוצר קצר בתקשורת בעקבות שני אנשים מדברים בשפה חושית שונה, אדם שלישי יעביר מאחד לשני את השפה החושית לשפה שלו.

אוברלאפינג (OVERLAPPING)

שימוש בפרדיקטים ו-BMIRS של מערכות ייצוג שונות על מנת להעצים ולהרחיב חוויה או בעמידה מול קבוצה לוודא את קבלת המסר ע״י כל המאזינים.

אאוטקאם (OUTCOME)

התרגום המילולי לעברית הוא גם מטרה וגם תוצאה, כשאנחנו מדברים על מטרה ב-NLP אנחנו מדברים על מיצג עשיר של המצב הרצוי. מה בדיוק אני רוצה, איך זה יראה? איך זה ישמע? איך זה ירגיש? וכו׳.

מייצג חושי, מודליטי (MODALITY)

חוש, הייצוג של אחד מחמשת החושים בתוך המייצג הפנימי של האדם, מאפיין חושי של חוויה מסויימת.

תת-מייצג חושי, סאב-מודלטי (SUB-MODALITY)

תת-חוש, אחד מהאופנים שבו מיוצג אחד מחמשת החושים בתוך המייצג הפנימי של האדם, תת-מאפיין חושי של חוויה מסויימת. ברבים סאב-מודליטיז, בראשי תיבות: סמ״ד.

אסוציאציה, חיבור (ASSOCIATION)

חיבור לחוויה מסוימת, צפיה בחוויה כאילו היא מתרחשת עכשיו מתוך העיניים של האדם, שמיעה מתוך אוזניו וחיבור לתחושות שלו.

דיסוציאציה, א-חיבור (DISSOCIATION)

ניתוק מחוויה מסוימת, צפיה בחוויה מהצד, כאילו זה לא קורה לנו אלא לגורם חיצוני אלינו. שימוש בדיסוציאציה מאפשר לנתק את האדם רגשית מהחוויה שעברה עליו.

דרייבר (DRIVER)

תת-חוש אחד, סמ״ד אחד, שכאשר הוא משתנה, כל החוויה הסובייקטיבית משתנה. נקרא גם תת-חוש עיקרי או סמ״ד עיקרי.

טוורדס (TOWARDS)

כיוון המוטיבציה החיובית, שאיפה לעונג, הליכה לקראת.

אוויי פרום (AWAY FROM)

כיוון המוטיבציה השלילית, הימנעות מכאב, בריחה מ…

צ׳אנק אפ (CHUNK UP)

התמונה הגדולה, הכללה, קיבוץ פרטים לכדי קבוצות בודדות.

צ׳נק דאון (CHUNK DOWN)

ירידה לפרטים, פירוק קבוצות לכדי מספר פרטים.

מילטון מודל, שפה אריקסוניאנית, שפת ההשפעה (MILTON MODEL)

מודל ההשפעה שיצרו פרופסור ג׳ון גרינדר וד״ר ריצארד בנדלר מתוך המחקר שלהם אודות המטפל המפורסם מילטון אריקסון. המודל משמש ב-NLP ככלי טיפולי אך גם ככלי להשפעה ושכנוע בכל התחומים.

דאון טיים, ״צלילה פנימה״ (DOWN TIME)

סטייט מדיטטיבי שמאפשר למידה עמוקה, מהירה ולא מודעת.

אפ טיים, ״מיקוד החוצה״ (UPTIME)

סטייט עירני שמאופיין בתשומת לב רבה לפרטים חיצוניים.

אמונה שטחית (BELIEF)

אמונה שאינה מהווה בסיס לאמונות רבות אחרות, כל אמונה שאינה אמונת שורש.

אמונת שורש, אמונת יסוד (CORE BELIEF)

אמונה שמהווה בסיס לאמונות רבות אחרות, אמונה שתפיסת העולם של האדם נשענת במידה רבה עליה.

אמונה מעצימה (EMPOWRING BELIEF)

אמונה שמחזקת את האדם ומאפשרת לו להפיק יותר מהדברים שחשובים לו בחייו.

אמונה מגבילה (LIMITING BELIEF)

אמונה שמחלישה את האדם וחוסמת אותו מלהפיק את הדברים שחשובים לו בחייו.

מבנה שטח (SURFACE STRUCTURE)

האמירה החיצונית והראשונית של האדם, אמירה חסרת פרטים והקשר.

מבנה עומק (DEEP STRUCTURE)

האמירה החיצונית בתוספת הפרטים וההקשרים הפנימיים של האדם.

אסטרטגיות ברירת מחדל (DEFAULT STRATEGIES)

אחת משש עד שמונה האסטרטגיות הרגילות שהאדם מורגל להשתמש בהן. אנשים לרוב לא מודעים שהם משתמשים באסטרטגיות האלה, מבחינתם, זה מי שהם.

פיק סטייט (PEAK STATE)

מצב רגשי רגעי חיובי ועצמתי ביותר, פסגת המצבים הרגשיים האפשריים, מצב מלא בעצמה בו הדימוי העצמי של האדם הוא מקסימלי ותחושת המסוגלות שלו גבוהה ביותר.

עוגן (ANCHOR)

עוגן הוא גירוי אליו מחוברת תגובה אוטומטית. בפועל כל סוג של גירוי יכול להפוך להיות עוגן אם נחבר אליו תגובה בתהליך של התניה (נקרא גם עיגון).

פריים, מסגרת מסגרת התייחסות (FRAME)

פריים הוא העטיפה שבה אנחנו תופסים את המשמעות ואת ההקשר של מיצג מסויים. המסגרת של תוכן מסוים תקבע את המשמעות וההקשר שאנחנו מייחסים לרעיון, מושג, אמונה או אמת מסויימת.

ריפריימינג, מסגור מחדש (RE-FRAMING)

שינוי המסגרת של מיצג מסויים. החלפה של ההקשר או המשמעות של רעיון, מושג, אמונה או אמת מסויימת.

פריפריימינג, מסגור מראש (PRE-FRAMING)

יצירת מסגרת ההתייחסות לפני העברת המסר בצורה שמפחיתה משמעותית את הסבירות שהאדם יבחר מסגרת התייחסות לא רצויה לרעיון, מושג, אמונה או אמת שאנחנו רוצים להעביר.

פוביה (PHOBIA)

פחד לא הגיוני, עוצמתי ולעיתים קרובות אובססיבי ממצב או אובייקט מסויים המשבשים באופן משמעותי את חיי הלוקים בה.

טראומה (TRAUMA)

היא נזק שנגרם לנפש בעקבות חוויה או חוויות קשות במיוחד. החוויה מכניסה את האדם למצב של הלם, בו הוא אינו מסוגל להתמודד ולספוג בו את הרעיונות והרגשות הקשורים בחוויה.

Top
דילוג לתוכן